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 제목 : 우리아이  영재인가?  아닌가?  -조선일보  기사- 조회 : 4884
 글쓴이 : kcfl (192.9.22.28)   글쓴시각 : 2008-04-21 16:02:36

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[에듀 in 경기·문화] 우리 아이 英才인가? 아닌가?
神童은 10살 전후에 특히 두드러져
관찰력·성취력 뛰어날 땐 정밀 진단토록
전국 25개 대학의 영제교육센터 노크를



▲ 지난 17일 경원대에서 열린 과학영재교육원의 ‘영재교육’ 강연회에는 학부모 220명이 참석, 높은 관
심을 보였다. /
경원대 제공

1990년대 초반 ‘신동(神童)’으로 불리던 J군. 초등학교 저학년 때부터 고등학교 수준의 과학 서적을 탐
독하고, 12세 때 IQ가 157로 나타나는 등 영재성을 보여 언론의 주목을 받았다. 하지만 그는 현재 또래
학생들과 다름없이 대학 진학 준비를 하고 있다. 또래 친구들과의 사회활동에 어려움을 겪었던 그는 초
등학교 졸업 후 시골로 내려가 홈스쿨링 등을 통해 검정고시를 준비해왔던 것으로 알려졌다.

반면 같은 시기 매스컴을 탔던 K군은 초등학교 1학년때부터 월반을 거쳐 졸업해 중고등학교 대신 검정
고시를 치러16세 때 대전의 정보통신대학에 진학했다. 어렸을 때부터 일찍이 영재성을 간파한 K군의 어
머니는 영재교육 전문가의 도움을 받아 주기적으로 영재 특별교육 프로그램에 K군을 참여시켰다. 그는
현재 남들보다 3년 정도 앞서 대학원 과정에서 정보통신 분야를 공부하고 있다.

▲ 과학영재교육에 참여한 영재(英才)들이 여러가지 과학 실험을 하고 있는 모습. /조선일보DB

경원대 과학영재교육원의 김명환 교수는 “J군이 일찍부터 꾸준히 영재교육을 받아왔다면 잠재 능력을
충분히 발휘할 수 있었을 텐데, 그렇지 못한 안타까운 케이스”라며 “이처럼 조기 영재성이 발견되더라
도 전문교육을 못 시키면사장(?)된 케이스가 적지 않다”고 말했다.

김교수는 J군, K군처럼 과학 신동으로 이름을 날린 영재(英才) 28명을 추적 연구한 결과 대부분 ▲1세
전후에 교육받지 않고도 언어를 스스로 깨우치고, 간단한 교육을 받았을 때 또래보다 3~5년 이상 수준
높은 학습 결과를 보인다 ▲특별한 교육없이 특정 분야에서 뛰어난 성취 능력을 보인 신동들은 주로 10
세 전후에 나타난다는 공통점을 보였다고 설명했다.

그는 “우선은 어렸을 때 영재성을 조기 파악하는 게 중요하며 그 후 적절한 전문 교육으로 이끌어줘야
한다”고 말했다.


◆우리 아이 어떻게 영재로 알아볼 수 있을까

아이가 영재성을 갖고 있는지 아니면 일시적으로 보이는 특이점인지를 구별해 내려면 다음 항목들을 체
크해볼 필요가 있다.

김 교수는 “이들 14개 항목중 절반 이상의 징후가 보이거나 절반이 아니더라도 몇 개 항목에서 그 정도
가 높을 경우엔 전문가에게 데려가 진단받아 보기를 권한다”고 말했다.

▲ 김명환교수

◆영재일 경우 어떻게 조치해야 할까?

경원대 영재교육과학원은 영재교육 성공 조건 3가지를 ▲전문가에 의한 조기 발탁 ▲전문 지식을 가진
교사의 지속적인 지도 ▲훌륭한 교육 환경으로 꼽았다. 영재성을 빨리 간파하는 것도 중요하지만 꾸준
한 교육을 통해 능력이 사장되지 않도록 해야 한다는 것이다. 현재 김교수는 “전국 25개 대학에 과학영
재교육원이 마련돼 있고, 각 시도 교육청 산하에도 영재교육 프로그램이 마련돼 있다”며 “나이 자격 요
건에 맞을 경우, 시험을 치러 교육원에 들어갈 수 있게 돼있다”고 말했다. 경원대학교는 나이가 어린 학
생들이나 소외된 계층의 영재들도 수시로 받아 교육할 수 있는 ‘과학신동센터’도 올해 안으로 마련할 계
획이다.

원문보기 : http://www.chosun.com/national/news/200606/200606190659.html

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